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★原创13★三完小科技创新活动方案  

2013-01-01 14:11:03|  分类: 教学活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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三完小科技创新活动方案 - ★怀南传奇★ - 地理·旅游·教学·高校·思考
 
 


                                                         2013学年三完小科技创新活动方案
      为培养小学生的创新精神、实践能力和科学志趣,引导小学生积极投身科学探究的活动,展示我校科技教育的丰硕成果,举办小学生科技创新活动。
       一、活动主题:“科技给我力量、创新伴我成长”。
       二、参赛对象:一----六年级学生。分为低、中、高三个年级组进行评比。
       三、活动口号:
       今日奇思妙想,明日硕果累累
       四、活动机构:
       组 长:陈★★
       副组长:★★★
       成 员:龙★★、刘★

       指导老师:各班班主任
       五、比赛时间:
       2013年1月1日------2013年2月28日
       六、活动内容:
       1、组织看一本科普书籍,学习一个科学人物。
       2、制作“低碳生活、低碳行动”科技小报比赛(包括电子小报、3-6年级,纸质的要求8K横版,上、下、左、右各留2厘米,班级、姓名写在反面。上交时间2月28日下午5点前。);
       3、1-2年级“科学小制作”征集,1-2年级亲子科技活动。
       4、“奇思妙想”小发明设计征集活动。
       5、开展科学讨论,收集非科学问题,类似“用手指月亮耳朵会缺角”之类的非科学问题。或寻找生活中不合理的问题,如“擦黑板时粉尘太多”等,并对这些生活中的不合理或不科学的现象进行讨论,借助科学事实来支撑你的观点,并寻找解决问题的方法,撰写成小论文。
      七、活动要求:
      1、各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效。在普及科技教育
和普遍参与的基础上指导精品,参加竞赛。
      2、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到
发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次校园科技月顺利进行。
      3、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动
性,突出每个班级的个性特色。
     4、各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。(每班2-3件)
5、活动中,要求各班积极认真地投入活动,抱着“参与第一,比赛第二”的态度,利用活动的契机全面培养学生各方面素质的提高,尤其是科技素质的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。
     6、为了比赛的公平、公正,要求评委会评比工作严肃认真、公正负责、客观公平,
以保证比赛作品的真实性。
     7、凡上交作品学校将组织评比,作为班级考核内容之一,并选优秀作品参加市、区
科技创新比赛。
     8、有关比赛的具体安排,请密切关注赛前通知。
     八、评比办法:
     1、竞赛以班为单位组织参赛,分单项个人和团体赛,团体成绩以各班单项成绩之和
计算。
     2、每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖(1~2年级为低年级组,3~
4年级为中年级组,5~6年级为高年级组)。
    3、每组单项取前12名,分别是一等奖2人、二等奖4人、三等奖6人、参与奖,按
5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。
    4、班级团体总分按6个年级组排名前三名颁发“优秀科技班级”奖,其余颁发“优秀组织奖”。


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